Atención selectiva

Con motivo de los recientes atentados en París, me encuentro en la tesitura de recurrir en lo educativo a un ejemplo que nunca falla. El de los héroes.

Actualmente, considero, hay una falta importante de ejemplos a seguir, de líderes culturales, de héroes que saquen nuestro lado más contestatario y activista. Nuestros jóvenes y niños son bombardeados con telebasura que enseña que el concursante de Gran Hermano de moda es el gran ejemplo a seguir y no hacemos nada para remediarlo. Los dejamos inmersos en ese mundo anticultural, antiprotesta, contrario al pensamiento libre; y les dejamos nadar en "lo que vende". No les estamos mostrando, el héroe que todos llevamos dentro.

Porque claro, la idea que cada uno tiene de héroe es muy relativa. Para mí un héroe es aquel que lucha para conseguir que el mundo sea un lugar un poquito mejor. Para mí héroe es el que trabaja en la ONG, el que recicla, el que ayuda sin obtener nada a cambio, el que va en la cabeza de la manifa pidiendo que se respeten sus derechos, el que tiene un nombre anónimo. Vamos, que podrías ser tú buenamente, ese héroe que tengo en mente. Pero para trabajar con niños, para buscar ideales a quienes seguir, ejemplos, héroes con nombre y apellidos de los que no salvaguardan su identidad al mundo; aquí os propongo un para lista de 5 héroes que lucharon o luchan por un mundo mejor.

SADAKO SASAKI, o cómo convertirse en símbolo internacional de la paz.

La fallecida Sadako Sasaki es para mí, un referente a tener en cuenta a la hora de trabajar en el aula por la paz. Pero además, es un referente para todos aquellos que creemos en la esperanza y en los sueños.

La historia de Sadako es triste, pero tiene recompensa.

Afectada por la bomba de Hiroshima, contrajo una leucemia que la postró en una cama durante años hasta su muerte. En el período de tiempo que duró su convalecencia en el hospital, su amiga Sizuko le contó a Sadako la leyenda de las 1000 grullas de papel. Ésta reza que aquel quien con mucha fe y esfuerzo logre hacer los 1000 origamis, conseguirá su deseo más anhelado.

Educación - sábado, 21 de noviembre de 2015

HÉROES: 5 NIÑOS QUE HAN LUCHADO POR UN MUNDO MEJOR.

Con motivo de los recientes atentados en París, me encuentro en la tesitura de recurrir en lo educativo a un ejemplo que nunca falla. El de...

Conocemos como motivación a esa fuerza interna, esa activación o impulso que nos mueve a cubrir una necesidad. Una necesidad afectiva, sensorial, una meta, un objetivo,... La motivación es el desencadenante principal de la conducta. Nos comportamos de un modo u otro en función de nuestras necesidades.

Pero el concepto de motivación es realmente mucho más amplio que esto, englobando múltiples teorías y definiciones. En este sentido, hay muchos tipos diferentes de motivación, aunque la categorización dual y opuesta entre motivación intrínseca y motivación extrínseca suele ser la más aceptada. De este modo, estaremos intrínsecamente motivados si nuestra conducta es originada por nuestros propios intereses y extrínsecamente motivados, si recibimos algún tipo de recompensa o incentivo para promover nuestra conducta. Pero lo más destado de este fenómeno conductual es su amplia difusión en la actualidad. La motivación se ha convertido en los últimos años en un elemento básico en disciplinas como la educación, la psicología, el desarrollo personal, el coaching, en la planificación del ambiente laboral, etc. Son muchas las publicaciones tanto académicas como del ámbito del mundo 2.0. que abordan la motivación como un elemento esencial en el desarrollo infantil, tal es el caso de El blog de tu bebé, que en esta entrada que te recomiendo nos cuenta cómo motivar a un niño o una niña en sus estudios.

Y además de todas las formas que Pili Rodríguez te propone en su artículo para promover la motivación, una de las que a mí más me gustan (tanto como docente, como para aplicar en mi vida personal) es el ejemplo de la palabra. Las frases motivacionales son un nuevo recurso cargado de intención. Nos acercan a puntos de vista diferentes, valiosas reflexiones, espejos en los cuales encontrar un foco de impulso hacia nuestras metas. Por este motivo, hoy quiero presentarte estas 10 frases motivacionales que puedes emplear con niños. Además, están presentadas a modo de imagen, por si quieres compartirlas en tu aula o con tus hijos. Vamos allá.

1."Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano". Isaac Newton.

Crianza - domingo, 15 de noviembre de 2015

10 FRASES MOTIVACIONALES PARA NIÑOS

Conocemos como motivación a esa fuerza interna, esa activación o impulso que nos mueve a cubrir una necesidad. Una necesidad afectiva, sens...

Educación - sábado, 7 de noviembre de 2015

INDEFENSIÓN APREHENDIDA.

El entorno educativo, en el sentido del contexto que marca la relación entre el alumnado y los poderes gubernamentales; ha venido modificá...

Las recientes metodologías y corrientes pedagógico-educativas en auge, hacen suponer un próximo cambio importante en el terreno docente. El empleo de la inteligencia emocional en el aula, el trabajo competencial o mediante la teoría de la Inteligencias Múltiples y un modo de evaluación más centrado en las habilidades que en los conceptos; vislumbra el fin de la era de los contenidos. ¿Será que por fin dejaremos de asistir al adoctrinamiento en las aulas?

Adoctrinar es plantearse la educación desde el punto de vista de la transmisión de conocimientos, valores o ideas, sin un juicio o motivación por el análisis de las mismas. En un campo más amplio de su significado el adoctrinamiento se ha venido relacionando, además de con el ámbito educativo, con el mundo del marketing, la publicidad y sobre todo, la propaganda y el control social.

En palabras del teórico social estadounidense Noam Chomsky, que relacionó el adoctrinamiento con las políticas neoliberales y el capitalismo más radical:

"El sistema educativo se supone que entrene a la gente para ser obediente, conformista, que no piense demasiado, que haga lo que se le dice, que se mantenga tranquila, que no cause ninguna crisis a la democracia, que no haga preguntas y todo eso."

Pero educación -estarás de acuerdo conmigo- no es esto, o al menos, no sólo es esto. Educación es el proceso de aprendizaje de toda una serie de contenidos, habilidades, destrezas, ideas, valores, etc.; mediante diferentes métodos encaminados al desarrollo de la capacidad intelectual, moral y afectiva en relación a la cultura en la cual se desenvuelve el individuo.

¿Por qué entonces, se sigue adoctrinando en colegios e institutos, facultades y demás centros educativos que imparten educación tano formal como no formal o informal?

La respuesta es bastante obvia. Un modelo educativo que ha perdurado por mucho tiempo bajo los intereses de las cúpulas económico-políticas, es difícil de derribar, dada su aceptación general. De hecho, es bastante más fácil de lo que crees, caer en el adoctrinamiento, pues tendemos a considerar nuestras ideas y valores como los mejores o más libres, incluso cuando éstos no son más que copias de otros impuestos. Todos podemos caer en el adoctrinamiento. ¿Somos pues, conscientes de esto?

Aquí te dejo una infografía para reflexionar sobre nuestro papel en el aula. Pero es extensible a nuestra manera de comportarnos y de mostrar nuestros conocimientos en la vida, con nuestros hijos o nuestros semejantes. Espero que sirva para hacer un poco de revisión personal. A mí, me ha ayudado.

LA ATENCIÓN SELECTIVA. Infografía: ¿Educas o adoctrinas?

Educación - domingo, 1 de noviembre de 2015

INFOGRAFÍA: ¿EDUCAS O ADOCTRINAS?

Las recientes metodologías y corrientes pedagógico-educativas en auge, hacen suponer un próximo cambio importante en el terre...

Educación - viernes, 23 de octubre de 2015

DEL APRENDIZAJE VICARIO Y LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA

Cada día me sorprende más lo que puede llegar a hacerse viral en nuestro caótico mundo 2.0. Recientemente ha inundado las redes sociales un...

Si bien es cierto que el límite entre emoción y sentimiento es bastante difuso; podemos aceptar que el conocimiento, tanto de los aspectos más emotivos como de los más emocionales de nuestra conducta, nos ayuda a conocernos a nosotros mismos, así como a relacionarnos con los demás. En este sentido, el trabajo de las emociones y los sentimientos desde un punto de vista educativo, nos ayuda a crear un buen clima (ya sea en el aula como en casa), a fomentar la autoestima, a mejorar el autoconocimiento, y un lago etc.

Las emociones y los sentimientos son la energía que necesitamos a diario para comunicarnos. Todo lo que nos rodea es emocional. Los demás, y nuestras relaciones con todos y cada uno, vienen determinadas por sentimientos de afinidad (o antipatía), tanto como de estados emocionales internos. De este modo, lo que sentimos, supone una gran información a nivel individual que resultará clave a la hora de relacionarnos con los otros.

Sin embargo, el trabajo de las emociones en el aula, no acaba de arrancar. A pesar de la aparición de numerosas teorías que avalan la necesidad de incluir aspectos como las emociones en el amplio abanico de contenidos educativos; lo cierto es que tendemos a ser reacios en el trabajo de éstas en los colegios o a la valoración de su tratamiento en las casas.

Pero, ¿por qué tendemos a relegar el conocimiento casi al ámbito científico y académico en la era de la educación integral? ¿Por qué continuamos teniendo una imagen negativa y absurda de la educación emocional, cuando está presente en tantos otros aspectos de la vida cotidiana como los recursos humanos o las relaciones laborales, el coaching, la productividad empresarial, etc.?

Ciertamente no sé la respuesta (a pesar de que en numerosas ocasiones lo achaco, como podrás leer por aquí, a la tenencia de prejuicios), pero no me voy a detener en el análisis. En esta entrada te presento una manera lúdica, atractiva, icónica y muy visual de trabajar los sentimientos. El arte.

Las obras de arte nos trasladan a lugares, momentos, historias personales. Tienen un gran potencial evocador y nos sitúan en el epicentro emocional del ser humano. No en vano, desde la prehistoria, las manifestaciones artísticas nos han servido para mostrar nuestras más intensas preocupaciones. Desde la exaltación del amor, hasta las perturbaciones más íntimas, hoy te muestro un lienzo emocional que podrás emplear como ejemplificación de los sentimientos y emociones más comunes. ¡Empecemos!

**1. ALEGRÍA - Baño de Joaquín Sorolla.**

La alegría es un sentimiento primario intenso, enérgico y transitorio. Por el contrario que la felicidad que pudiese suponer un estado más profundo (en palabras de la psicóloga Pilar Varela), la alegría es efímera. Nos ayuda a vivir con más ligereza, sin preocupaciones. Solemos manifestarla con gestos, palabras y actos que representan entusiasmo. Pero no dura para siempre, se entrecorta a lo largo de la vida.

De la alegría sabemos que libera endorfinas, que favorecen la salud tanto física como emocional.

El lienzo al óleo Baño, de Sorolla, pertenece a toda una serie de obras representativas del autor valenciano de tintes vitalistas repletos de color. La representación de la alegría viene por el empleo de paisajes cálidos de veranos relucientes, mares llenos de matices y positivismo y tranquilidad a partes iguales. Es una representación que nos induce al sentimiento más alegre, más jubiloso y más sosegado, al mismo tiempo. Muéstrala a tus alumnos y sentirán la alegría y el calor del verano.