Por fin este ansiado curso ha comenzado, no exento de polémicas y preocupaciones por parte de todos y todas, pero podemos decir que ahora mismo está inaugurado. Y nos vamos de un lado para otro dando bandazos entre burbujas y horarios, entre protocolos que vienen y van para sustituir a los anteriores, entre las mascarillas de repuesto y el gel a la entrada, a la salida y en las zonas comunes, entre las filas y los recreos edulcorados, entre la vida escolar frenética que nos ha dejado el COVID-19.
No está siendo fácil, pero esto ya lo sabíamos. Estamos todos preocupados, ansiosos, centrados en controlar que no se produzca el más mínimo error, y mientras tanto la vuelta inminente nos plantea mil incógnitas. ¿Cómo empezar con la actividad lectiva este año? Más allá de las consabidas normas que este curso escolar deben ser mucho más claras, y no pactadas sino inducidas por la morfología de los centros educativos, ¿de qué contenidos debemos partir en esta loca vuelta a las aulas?
Está claro que después de los aprendizajes adquiridos en el período de pandemia, no tendría mucho sentido volver a los contenidos más academicistas, sin hacer una transición que contemple el estado emocional de las niñas y de los niños. Las vivencias resultado de ese momento de confinamiento pueden ser determinantes a la hora de empezar el curso con buen pie, por lo que es necesario hacer una revisión del alumnado que más necesite una ayuda para lograr alcanzar esa tan ansiada normalidad. Pero en general, no hay fórmula secreta que pueda arrojar luz en este mar de incertidumbre. Por eso, y desde la humildad, en Atención Selectiva hemos hecho una compilación de 7 prácticas positivas que nos puedan servir de ayuda para sobrellevar el curso 2020-21, el curso del COVID.
7 PRÁCTICAS POSITIVAS PARA SOBRELLEVAR EL CURSO COVID
Por fin este ansiado curso ha comenzado, no exento de polémicas y preocupaciones por parte de todos y todas, pero podemos decir que ahora mi...