Un año más, la Navidad ha llegado estruendosa y luminiscente a nuestras vidas, con una doble sensación que se respira por las calles. La de...
Hace un par de días que La atención selectiva recibía una gran noticia coincidiendo con la proximidad de la mágica noche de la Navidad. Un regalo que agradezco en el alma, pues dice mucho de cómo te leen y cómo te valoran.
He recibido mi primera nominación a los LIEBSTER AWARDS.
Crianza
- sábado, 26 de diciembre de 2015
10 + 1 blogs que debes seguir desde ahora mismo. Mis nominados para los LIEBSTER AWARDS
Hace un par de días que La atención selectiva recibía una gran noticia coincidiendo con la proximidad de la mágica noche de la Navidad. Un...
Un año más, como cada 22 de diciembre, las calles se llenan de alegría, de ilusión y de sueños. Todos en general, vivimos este día con la emoción de poder cambiar a una nueva vida. Una, en teoría más fácil y más acomodada. Hoy nos hemos levantado con ilusión y con ganas de rozar las estrellas, porque una gran mayoría tenemos invertido un dinero en un billete hacia nuestros destinos más soñados. Y para los que no es así, seguramente, como rezan los anuncios publicitarios de los últimos años, tendrán su trocito de gloria en las manos de algún alma caritativa que haya comprado el boleto por ellos.
Recuerdo este día desde siempre. El sonido de las bolas repicando en el gran bombo, la canción monótona de los niños de San Ildefonso, el comienzo de las vacaciones de Navidad,... Un contexto creado para la fiesta de los sueños. El aderezo de las televisiones y medios de comunicación cubriendo el evento pone la guinda en el pastel en el día de la suerte.
Hoy es el gran día de la lotería.
Recuerdo este día desde siempre. El sonido de las bolas repicando en el gran bombo, la canción monótona de los niños de San Ildefonso, el comienzo de las vacaciones de Navidad,... Un contexto creado para la fiesta de los sueños. El aderezo de las televisiones y medios de comunicación cubriendo el evento pone la guinda en el pastel en el día de la suerte.
psicología
- martes, 22 de diciembre de 2015
EL SESGO DE DISPONIBILIDAD O PORQUÉ TODOS SOMOS RICOS EN SALUD EL 22 DE DICIEMBRE.
Un año más, como cada 22 de diciembre, las calles se llenan de alegría, de ilusión y de sueños. Todos en general, vivimos este día con la e...
Convivencia, es un término de relativa actualidad en el mundo de la educación o la empresa, más allá del significado que podría tener desde el ámbito de tradición social que todos conocemos. La convivencia, que asociamos al hecho de convivir con otras personas, ha tenido hasta ahora una dimensión relacionada con lo conyugal o con lo estrictamente asociado a la vida familiar. Sin embargo, el aumento en el número de grupos sociales y de realidades en las cuales necesitamos de su utilidad lo han convertido en un concepto de actualidad, especialmente en el mundo educativo.
La convivencia se ha convertido en el gran aliado de este estruendoso S.XXI para solventar las problemáticas que como seres sociales que por naturaleza somos, nos hemos topado en el camino. Evidentemente, la agrupación social es adaptativa. ¿Cómo si no, podríamos haber evolucionado como especie? El hecho de agruparnos en sociedades nos ha hecho más fuertes, generando en nosotros una fuerza superior al gran tamaño del mamut, las garras del animal salvaje u otros peligros de las diferentes épocas históricas. La inteligencia colectiva, de la que hemos hablado en otras ocasiones AQUÍ, ha sido un aliado en la supervivencia. De este modo, elementos culturales como el trabajo en equipo, el liderazgo o la convivencia; son realmente antiguos, sólo que los reinventamos cada cierto tiempo aun a sabiendas que forman parte de nuestro ADN.
Pero, ¿qué es realmente la convivencia desde el punto de vista actual y en relación al plano escolar?
Pues nada más y nada menos que la coexistencia pacífica de todos los integrantes de una comunidad educativa con un único fin, el apoyo mutuo en la consecución de los objetivos educativos. Es decir, convivencia es la exaltación del respeto por los demás, de la aceptación de las diferencias, de la inclusión, de la solidaridad con el otro, de comprender (tanto como de enseñar) una serie de habilidades enfocadas a la creación de ciudadanía.
Educación
- sábado, 19 de diciembre de 2015
14 CORTOS PARA TRABAJAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR CON NIÑOS (Y NO TAN NIÑOS).
Convivencia , es un término de relativa actualidad en el mundo de la educación o la empresa, más allá del significado que podría tener desd...
Recientemente sabemos que las materias educativas tal y como hoy las conocemos, comenzarán a desaparecer en 2016 en sistemas educativos como el finlandés. Tiempos de cambio se avecinan y están patentes en el fomento de las habilidades por encima de los conceptos academicistas. Nuevas formas de aprendizaje y nuevas herramientas y recursos, nos acompañan en una práctica docente donde la innovación es una pauta común.
No es extraño pues, encontrarnos con metodologías fundamentadas en la relajación, la respiración diafragmática o el yoga como complementos para la optimización de resultados. Actividades que en un tiempo parecían excéntricas o carentes de sentido en el contexto educativo, vienen golpeando fuerte por su estrecha relación con conceptos de motivación, autoestima y refuerzo positivo.
El mindfulness ha llegado a las aulas.
Recientemente sabemos que las materias educativas tal y como hoy las conocemos, comenzarán a desaparecer en 2016 en sistemas educativos com...
Generalmente, no suelo emplear este lugar para promocionar productos o marcas, por más pedagógicas o adecuadas que me resulten. No me parece que sea un tipo de publicidad que vaya acorde con cómo me suelo expresar, pero esta vez... No sé. Será porque se acerca la Navidad, será porque se trata de una empresa que me ofrece confianza,... El caso es que hoy, en pleno black friday, me he puesto manos a la obra con el desafío que nos lanza Imaginarium.
Si Imaginarium me regalara 100 euros, ¿qué compraría en su web www.imaginarium.es?
La conocida marca de juguetes lanza esta pregunta para todos los que desde madresfera se quieren apuntar al reto de opinar sobre su compra ideal en la web mencionada.
Por si no conoces Imaginarium, te cuento, que es una empresa española dedicada al mundo del juguete educativo. La insignia o característica más especial de sus tiendas es la doble puerta, una para adultos y otra para niños. Aunque reconozco que alguna vez se me ha pasado por la cabeza lo de cruzar por la pequeñita. En fin, es una cadena de tiendas nada al uso, con una página web en la cual puedes perderte. Pero lo que más me gusta de Imaginarium es su campaña #YoRegaloSonrisas, en la cual pretende conseguir una donación de hasta 20.000 juguetes en toda España con la colaboración de Cruz Roja y otras diez ONGs. Con lo cual, me he dejado mi charla anti consumo de siempre para abrir un hueco a una empresa que es mucho más de lo que parece.
Por si no conoces Imaginarium, te cuento, que es una empresa española dedicada al mundo del juguete educativo. La insignia o característica más especial de sus tiendas es la doble puerta, una para adultos y otra para niños. Aunque reconozco que alguna vez se me ha pasado por la cabeza lo de cruzar por la pequeñita. En fin, es una cadena de tiendas nada al uso, con una página web en la cual puedes perderte. Pero lo que más me gusta de Imaginarium es su campaña #YoRegaloSonrisas, en la cual pretende conseguir una donación de hasta 20.000 juguetes en toda España con la colaboración de Cruz Roja y otras diez ONGs. Con lo cual, me he dejado mi charla anti consumo de siempre para abrir un hueco a una empresa que es mucho más de lo que parece.
Eso sí, me sumo a su pregunta, pero al estilo de La atención selectiva. Desde el punto de vista del debate sobre un aspecto en el cual no siempre reparamos lo suficiente:
¿Qué debo tener en cuenta a la hora de comprar un juguete?
Pues bien, en mi opinión, la pregunta de Imaginarium no es tan sencilla de contestar sin un poco de reflexión. Después de pasarme por su web, he visto muchos juguetes apropiados, pero considero que antes he de tener en cuenta otros aspectos propios del público al que iría dirigido el juguete. Así que aquí te presento una infografía en la cual puedes observar diferentes itinerarios a seguir en tus compras, o dicho de otro modo, qué tener en cuenta a la hora de decidirte por un juguete u otro.
Crianza
- viernes, 27 de noviembre de 2015
INFOGRAFÍA: QUÉ DEBO TENER EN CUENTA A LA HORA DE COMPRAR UN JUGUETE.
Generalmente, no suelo emplear este lugar para promocionar productos o marcas, por más pedagógicas o adecuadas que me resulten. No...
Con motivo de los recientes atentados en París, me encuentro en la tesitura de recurrir en lo educativo a un ejemplo que nunca falla. El de los héroes.
Actualmente, considero, hay una falta importante de ejemplos a seguir, de líderes culturales, de héroes que saquen nuestro lado más contestatario y activista. Nuestros jóvenes y niños son bombardeados con telebasura que enseña que el concursante de Gran Hermano de moda es el gran ejemplo a seguir y no hacemos nada para remediarlo. Los dejamos inmersos en ese mundo anticultural, antiprotesta, contrario al pensamiento libre; y les dejamos nadar en "lo que vende". No les estamos mostrando, el héroe que todos llevamos dentro.
Actualmente, considero, hay una falta importante de ejemplos a seguir, de líderes culturales, de héroes que saquen nuestro lado más contestatario y activista. Nuestros jóvenes y niños son bombardeados con telebasura que enseña que el concursante de Gran Hermano de moda es el gran ejemplo a seguir y no hacemos nada para remediarlo. Los dejamos inmersos en ese mundo anticultural, antiprotesta, contrario al pensamiento libre; y les dejamos nadar en "lo que vende". No les estamos mostrando, el héroe que todos llevamos dentro.
Porque claro, la idea que cada uno tiene de héroe es muy relativa. Para mí un héroe es aquel que lucha para conseguir que el mundo sea un lugar un poquito mejor. Para mí héroe es el que trabaja en la ONG, el que recicla, el que ayuda sin obtener nada a cambio, el que va en la cabeza de la manifa pidiendo que se respeten sus derechos, el que tiene un nombre anónimo. Vamos, que podrías ser tú buenamente, ese héroe que tengo en mente. Pero para trabajar con niños, para buscar ideales a quienes seguir, ejemplos, héroes con nombre y apellidos de los que no salvaguardan su identidad al mundo; aquí os propongo un para lista de 5 héroes que lucharon o luchan por un mundo mejor.
SADAKO SASAKI, o cómo convertirse en símbolo internacional de la paz.
La fallecida Sadako Sasaki es para mí, un referente a tener en cuenta a la hora de trabajar en el aula por la paz. Pero además, es un referente para todos aquellos que creemos en la esperanza y en los sueños.
La historia de Sadako es triste, pero tiene recompensa.
Afectada por la bomba de Hiroshima, contrajo una leucemia que la postró en una cama durante años hasta su muerte. En el período de tiempo que duró su convalecencia en el hospital, su amiga Sizuko le contó a Sadako la leyenda de las 1000 grullas de papel. Ésta reza que aquel quien con mucha fe y esfuerzo logre hacer los 1000 origamis, conseguirá su deseo más anhelado.
Afectada por la bomba de Hiroshima, contrajo una leucemia que la postró en una cama durante años hasta su muerte. En el período de tiempo que duró su convalecencia en el hospital, su amiga Sizuko le contó a Sadako la leyenda de las 1000 grullas de papel. Ésta reza que aquel quien con mucha fe y esfuerzo logre hacer los 1000 origamis, conseguirá su deseo más anhelado.
Con motivo de los recientes atentados en París, me encuentro en la tesitura de recurrir en lo educativo a un ejemplo que nunca falla. El de...
Conocemos como motivación a esa fuerza interna, esa activación o impulso que nos mueve a cubrir una necesidad. Una necesidad afectiva, sensorial, una meta, un objetivo,... La motivación es el desencadenante principal de la conducta. Nos comportamos de un modo u otro en función de nuestras necesidades.
Y además de todas las formas que Pili Rodríguez te propone en su artículo para promover la motivación, una de las que a mí más me gustan (tanto como docente, como para aplicar en mi vida personal) es el ejemplo de la palabra. Las frases motivacionales son un nuevo recurso cargado de intención. Nos acercan a puntos de vista diferentes, valiosas reflexiones, espejos en los cuales encontrar un foco de impulso hacia nuestras metas. Por este motivo, hoy quiero presentarte estas 10 frases motivacionales que puedes emplear con niños. Además, están presentadas a modo de imagen, por si quieres compartirlas en tu aula o con tus hijos. Vamos allá.
Pero el concepto de motivación es realmente mucho más amplio que esto, englobando múltiples teorías y definiciones. En este sentido, hay muchos tipos diferentes de motivación, aunque la categorización dual y opuesta entre motivación intrínseca y motivación extrínseca suele ser la más aceptada. De este modo, estaremos intrínsecamente motivados si nuestra conducta es originada por nuestros propios intereses y extrínsecamente motivados, si recibimos algún tipo de recompensa o incentivo para promover nuestra conducta. Pero lo más destado de este fenómeno conductual es su amplia difusión en la actualidad. La motivación se ha convertido en los últimos años en un elemento básico en disciplinas como la educación, la psicología, el desarrollo personal, el coaching, en la planificación del ambiente laboral, etc. Son muchas las publicaciones tanto académicas como del ámbito del mundo 2.0. que abordan la motivación como un elemento esencial en el desarrollo infantil, tal es el caso de El blog de tu bebé, que en esta entrada que te recomiendo nos cuenta cómo motivar a un niño o una niña en sus estudios.
Y además de todas las formas que Pili Rodríguez te propone en su artículo para promover la motivación, una de las que a mí más me gustan (tanto como docente, como para aplicar en mi vida personal) es el ejemplo de la palabra. Las frases motivacionales son un nuevo recurso cargado de intención. Nos acercan a puntos de vista diferentes, valiosas reflexiones, espejos en los cuales encontrar un foco de impulso hacia nuestras metas. Por este motivo, hoy quiero presentarte estas 10 frases motivacionales que puedes emplear con niños. Además, están presentadas a modo de imagen, por si quieres compartirlas en tu aula o con tus hijos. Vamos allá.
1."Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano". Isaac Newton.
Conocemos como motivación a esa fuerza interna, esa activación o impulso que nos mueve a cubrir una necesidad. Una necesidad afectiva, sens...
El entorno educativo, en el sentido del contexto que marca la relación entre el alumnado y los poderes gubernamentales; ha venido modificándose en los últimos años de manera que supone un elemento decisivo a la hora de marcarnos objetivos o analizar resultados académicos.
Desde las interminables clases magistrales hasta la irrupción de las TIC y todo su despliegue en el fenómeno docente, pasando por la educación emocional y para la convivencia escolar; nos topamos con un abanico multicolor de matices que condicionan el aprendizaje en todas sus vertientes. Y estos cambios educativos provienen del profesorado y la administración educativa lo sabe e interviene según su conveniencia.
Pero tanto ayer, como hoy, mañana y siempre; hay algo que no cambia con los diferentes modelos educativos, más allá de leyes educativas. Algo que, digamos, no pasa de moda.
Es necesario aprehender. Aprehender en la escuela, en el instituto, en las facultades, en la vida.
Es necesario aprehender. Aprehender en la escuela, en el instituto, en las facultades, en la vida.
El entorno educativo, en el sentido del contexto que marca la relación entre el alumnado y los poderes gubernamentales; ha venido modificá...
Las recientes metodologías y corrientes pedagógico-educativas en auge, hacen suponer un próximo cambio importante en el terreno docente. El empleo de la inteligencia emocional en el aula, el trabajo competencial o mediante la teoría de la Inteligencias Múltiples y un modo de evaluación más centrado en las habilidades que en los conceptos; vislumbra el fin de la era de los contenidos. ¿Será que por fin dejaremos de asistir al adoctrinamiento en las aulas?
Adoctrinar es plantearse la educación desde el punto de vista de la transmisión de conocimientos, valores o ideas, sin un juicio o motivación por el análisis de las mismas. En un campo más amplio de su significado el adoctrinamiento se ha venido relacionando, además de con el ámbito educativo, con el mundo del marketing, la publicidad y sobre todo, la propaganda y el control social.
En palabras del teórico social estadounidense Noam Chomsky, que relacionó el adoctrinamiento con las políticas neoliberales y el capitalismo más radical:
"El sistema educativo se supone que entrene a la gente para ser obediente, conformista, que no piense demasiado, que haga lo que se le dice, que se mantenga tranquila, que no cause ninguna crisis a la democracia, que no haga preguntas y todo eso."
Pero educación -estarás de acuerdo conmigo- no es esto, o al menos, no sólo es esto. Educación es el proceso de aprendizaje de toda una serie de contenidos, habilidades, destrezas, ideas, valores, etc.; mediante diferentes métodos encaminados al desarrollo de la capacidad intelectual, moral y afectiva en relación a la cultura en la cual se desenvuelve el individuo.
¿Por qué entonces, se sigue adoctrinando en colegios e institutos, facultades y demás centros educativos que imparten educación tano formal como no formal o informal?
La respuesta es bastante obvia. Un modelo educativo que ha perdurado por mucho tiempo bajo los intereses de las cúpulas económico-políticas, es difícil de derribar, dada su aceptación general. De hecho, es bastante más fácil de lo que crees, caer en el adoctrinamiento, pues tendemos a considerar nuestras ideas y valores como los mejores o más libres, incluso cuando éstos no son más que copias de otros impuestos. Todos podemos caer en el adoctrinamiento. ¿Somos pues, conscientes de esto?
Aquí te dejo una infografía para reflexionar sobre nuestro papel en el aula. Pero es extensible a nuestra manera de comportarnos y de mostrar nuestros conocimientos en la vida, con nuestros hijos o nuestros semejantes. Espero que sirva para hacer un poco de revisión personal. A mí, me ha ayudado.
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| LA ATENCIÓN SELECTIVA. Infografía: ¿Educas o adoctrinas? |
Las recientes metodologías y corrientes pedagógico-educativas en auge, hacen suponer un próximo cambio importante en el terre...
Cada
día me sorprende más lo que puede llegar a hacerse viral en nuestro caótico
mundo 2.0. Recientemente ha inundado las redes sociales un comentario de Twitter,
la popular red de nanoblogging, acerca de la falta de ortografía de una docente
que Arturo Pérez Reverte calificaba como basura. El periodista y escritor, que
es miembro de la Real Academia Española desde 2.003, muy activo en la red
social; era objeto de una llamada por parte de otro usuario que se quejaba de
una corrección de la profesora de su hija.
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| LA ATENCIÓN SELECTIVA: Un error lo tiene cualquiera. |
Cada día me sorprende más lo que puede llegar a hacerse viral en nuestro caótico mundo 2.0. Recientemente ha inundado las redes sociales un...
Si bien es cierto que el límite entre emoción y sentimiento es bastante difuso; podemos aceptar que el conocimiento, tanto de los aspectos más emotivos como de los más emocionales de nuestra conducta, nos ayuda a conocernos a nosotros mismos, así como a relacionarnos con los demás. En este sentido, el trabajo de las emociones y los sentimientos desde un punto de vista educativo, nos ayuda a crear un buen clima (ya sea en el aula como en casa), a fomentar la autoestima, a mejorar el autoconocimiento, y un lago etc.
Las emociones y los sentimientos son la energía que necesitamos a diario para comunicarnos. Todo lo que nos rodea es emocional. Los demás, y nuestras relaciones con todos y cada uno, vienen determinadas por sentimientos de afinidad (o antipatía), tanto como de estados emocionales internos. De este modo, lo que sentimos, supone una gran información a nivel individual que resultará clave a la hora de relacionarnos con los otros.
Sin embargo, el trabajo de las emociones en el aula, no acaba de arrancar. A pesar de la aparición de numerosas teorías que avalan la necesidad de incluir aspectos como las emociones en el amplio abanico de contenidos educativos; lo cierto es que tendemos a ser reacios en el trabajo de éstas en los colegios o a la valoración de su tratamiento en las casas.
Pero, ¿por qué tendemos a relegar el conocimiento casi al ámbito científico y académico en la era de la educación integral? ¿Por qué continuamos teniendo una imagen negativa y absurda de la educación emocional, cuando está presente en tantos otros aspectos de la vida cotidiana como los recursos humanos o las relaciones laborales, el coaching, la productividad empresarial, etc.?
Ciertamente no sé la respuesta (a pesar de que en numerosas ocasiones lo achaco, como podrás leer por aquí, a la tenencia de prejuicios), pero no me voy a detener en el análisis. En esta entrada te presento una manera lúdica, atractiva, icónica y muy visual de trabajar los sentimientos. El arte.
Las obras de arte nos trasladan a lugares, momentos, historias personales. Tienen un gran potencial evocador y nos sitúan en el epicentro emocional del ser humano. No en vano, desde la prehistoria, las manifestaciones artísticas nos han servido para mostrar nuestras más intensas preocupaciones. Desde la exaltación del amor, hasta las perturbaciones más íntimas, hoy te muestro un lienzo emocional que podrás emplear como ejemplificación de los sentimientos y emociones más comunes. ¡Empecemos!
1. ALEGRÍA - Baño de Joaquín Sorolla.
La alegría es un sentimiento primario intenso, enérgico y transitorio. Por el contrario que la felicidad que pudiese suponer un estado más profundo (en palabras de la psicóloga Pilar Varela), la alegría es efímera. Nos ayuda a vivir con más ligereza, sin preocupaciones. Solemos manifestarla con gestos, palabras y actos que representan entusiasmo. Pero no dura para siempre, se entrecorta a lo largo de la vida.
De la alegría sabemos que libera endorfinas, que favorecen la salud tanto física como emocional.
El lienzo al óleo Baño, de Sorolla, pertenece a toda una serie de obras representativas del autor valenciano de tintes vitalistas repletos de color. La representación de la alegría viene por el empleo de paisajes cálidos de veranos relucientes, mares llenos de matices y positivismo y tranquilidad a partes iguales. Es una representación que nos induce al sentimiento más alegre, más jubiloso y más sosegado, al mismo tiempo. Muéstrala a tus alumnos y sentirán la alegría y el calor del verano.
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| LA ATENCIÓN SELECTIVA: Baño de Joaquín Sorolla. |
Si bien es cierto que el límite entre emoción y sentimiento es bastante difuso; podemos aceptar que el conocimiento, tanto de los aspec...
La inteligencia emocional ha supuesto una gran revolución en nuestros días, tanto a nivel laboral, como educativo, como social. Ya podemos olvidarnos de las titulaciones y los aspectos clásicos requeridos para un puesto de trabajo o cualquier otro evento. En nuestra época priman más otro tipo de habilidades como la asertividad o la capacidad de liderazgo o de trabajo en equipo, entre otros.
Daniel Goleman se muestra como pionero dentro de este campo que si bien comenzó ligado a lo empresarial, cada día gana más adeptos en el mundo educativo (entre otros). En palabras del propio Goleman,
"Inteligencia emocional es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos, los sentimientos de los demás, motivarnos y manejar adecuadamente las relaciones que sostenemos con los demás y con nosotros mismos".
La revolucionaria teoría de Goleman ha llegado para quedarse. Un creciente interés en la diversificación de las habilidades y de la inteligencia, evidencian un camino que postula por la asertividad, la empatía o el autoconcepto. Las actividades fundamentadas en la potenciación de las habilidades sociales, el manejo de los sentimientos o el auto conocimiento, son empleadas a la par que los números, las letras o las notas musicales. Un nuevo amanecer educativo nos acontece en clave de emoción y qué mejor modo de llegar a esta emoción en los más pequeños que las películas de animación.
Educación
- sábado, 26 de septiembre de 2015
6 PELÍCULAS PARA INICIARSE EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.
La inteligencia emocional ha supuesto una gran revolución en nuestros días, tanto a nivel laboral, como educativo, como social. Ya podemos...
La paridad es una relación de semejanza o igualdad entre dos o más entidades. Así explicado, podemos afirmar que existe paridad entre dos hermanos gemelos en cuanto a parecido físico, que tenemos paridad ante la ley como ciudadanos (al menos en teoría) o que existe paridad en el precio de las cosas.
Pero la paridad es mucho más que esto. Se trata de un término ampliamente utilizado en diferentes campos como la matemática, la economía, las telecomunicaciones, etc. Y una de las acepciones de paridad que más se ha reinventado en los últimos años es la paridad de género.
Si estás familiarizado con la terminología, probablemente lo asociarás al mundo de la política, pues es en este sector en el que está creciendo ampliamente la concepción de paridad para el acceso laboral. En pocas palabras, la paridad de género pretende que las diferencias entre géneros derivadas de la existencia de prejuicios sexistas e ideas estereotipadas, se minimicen con el solapamiento de roles. De este modo, se favorece al sexo en opresión para fomentar la igualdad. Pero la paridad de género en nuestra sociedad no ha conseguido esto, ha conseguido la reafirmación de la desigualdad. Ejemplos tan dañinos como el reparto equitativo por sexos en los equipos de gobierno estatal han fomentado en realidad desigualdad, porque ese "50%" supone una manera desigual de medir la capacidad de las personas que acceden a un puesto de relevancia.
Aunque la matemática lo avale, dividir el acceso a un alto cargo (financiero, político, económico, etc.) en dos partes iguales de semejantes elementos (hombres y mujeres); esto no tiene por qué suponer igualdad. De hecho serán muchos los que se queden fuera siendo válidos para el puesto, sólo por no pertenecer a una categoría en relación al género.
En este punto, y si eres feminista, lo mismo que yo, te recomiendo que leas esta entrada hasta el final.
La paridad es una relación de semejanza o igualdad entre dos o más entidades. Así explicado, podemos afirmar que existe paridad entre dos ...
Te prevengo desde ya. Este texto no va a ser fácil de leer. No vas a encontrar ni imágenes, ni vídeos, ni frases motivadoras, sólo letras.
Crianza
- miércoles, 9 de septiembre de 2015
CUANDO LA MUERTE DE UN NIÑO SE HACE VIRAL. INTELIGENCIA COLECTIVA.
Te prevengo desde ya. Este texto no va a ser fácil de leer. No vas a encontrar ni imágenes, ni vídeos, ni frases motivadoras, sólo letras.
Quiero acostarme hoy, pero algo me ronda por la cabeza. Son más de las doce y no puedo dejar de pensar en la historia de Javier Fernández.
Así, con una simple lectura, parece un nombre corriente. De hecho, los medios de comunicación se han encargado de esto en los últimos días, de que pareciese un nombre del montón. Pero Javier Fernández allá donde esté, fue quien en su día marcaba, baqueta en mano, el ritmo de uno de los grupos más representativos del rock de los 90 en España. Los piratas. No era una cara o una historia más que añadir a la lista de sucesos de las noticias de las tres. Era un músico respetable, un docente, era padre, era compañero, era parte de mi historia y probablemente de la tuya también.
No puedo dejar de pensar en esa familia destrozada, fruto una vez más de la violencia que nos envuelve. Vivimos en una vorágine de agresividad que alimentamos cada día un poco más, con una nueva agresión, un nuevo golpe, otra muerte. Es lamentable como se genera violencia con el simple hecho de tener un arma en la mano, pero hoy no quiero hablar de violencia, porque no me la evoca una historia como esta, no me la trae a la cabeza.
Así, con una simple lectura, parece un nombre corriente. De hecho, los medios de comunicación se han encargado de esto en los últimos días, de que pareciese un nombre del montón. Pero Javier Fernández allá donde esté, fue quien en su día marcaba, baqueta en mano, el ritmo de uno de los grupos más representativos del rock de los 90 en España. Los piratas. No era una cara o una historia más que añadir a la lista de sucesos de las noticias de las tres. Era un músico respetable, un docente, era padre, era compañero, era parte de mi historia y probablemente de la tuya también.
No puedo dejar de pensar en esa familia destrozada, fruto una vez más de la violencia que nos envuelve. Vivimos en una vorágine de agresividad que alimentamos cada día un poco más, con una nueva agresión, un nuevo golpe, otra muerte. Es lamentable como se genera violencia con el simple hecho de tener un arma en la mano, pero hoy no quiero hablar de violencia, porque no me la evoca una historia como esta, no me la trae a la cabeza.
Recuerdo más bien, ahora nostálgica, las canciones que acompañaron los años de adolescencia y juventud, horas y horas de canturreos desgarrados bajo la noche al cerrar el bar, varios conciertos inolvidables. Y, como todo elemento curioso que acaba siendo objeto de este blog, recordé inmediatamente, el tema Filofobia del disco Ultrasonica, de esta banda irrepetible.
Filofobia
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| Filofobia. Miedo a amar. |
Quiero acostarme hoy, pero algo me ronda por la cabeza. Son más de las doce y no puedo dejar de pensar en la historia de Javier Fernández. ...
Es realmente lamentable ver como en los últimos días, Galicia, así como otras tantas CCAA arden literalmente. Hectáreas de montes, bosques y arboledas calcinadas desde sus más profundas raíces.
Para mí, me vais a perdonar, lo más cercano me llega más adentro. Quizás porque a pesar de todo, sigo sintiendo un apego muy grande a mi tierra. Pero, a decir verdad, entristece ver como cualquier monte arde, como cualquier árbol pierde su vida. Y aun duele más, ahora. En este momento de rabia contenida.
Sé lo que estarás pensando justo en este momento. En la dichosa reforma de la Ley de montes que permite recalificar áreas quemadas por incendios, ¿verdad? Según la normativa vigente de 2003, eran necesarios 30 años para poder recalificar terrenos que fueran objeto de incendio. Pero con la nueva reforma aprobada por el consejo de ministros a 9 de febrero, estos terrenos pasan a ser recalificables según cada Comunidad Autónoma.
Lo que hay encubierto detrás de lo evidente en esta catástrofe de medida, es como siempre y al más puro estilo "made in Spain"; la paralización de 6.400 voces. Las 6.400 voces de agentes forestales encargados de tareas de vigilancia del medio ambiente e investigación de causas penales como incendios forestales, delitos contra la fauna y la flora, de maltrato animal, etc. Una vez más, el acallamiento popular para el beneficio de unos pocos.
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| La política tiene en muchas ocasiones decisiones plagadas de inteligencia maquiavélica. |
Es realmente lamentable ver como en los últimos días, Galicia, así como otras tantas CCAA arden literalmente. Hectáreas de montes, bosques ...
Nuevos avances en las neurociencias, sumados a la capacidad de adaptación del ser humano al elemento cultural de nuestra sociedad, han puesto de manifiesto modelos emergentes de inteligencia. Si sueles caer por aquí, algo conocerás acerca de la Teoría de las inteligencias múltiples o simplemente podrá sonarte el concepto de inteligencia emocional, si no es que ya lo empleas en tu vida tanto social como laboral. El caso es, que este concepto tradicionalista, rígido y estático del concepto de inteligencia, como siempre digo, tiene los días contados.
La evidencia científica actúa cada día de una forma más contundente y en este sentido encontramos investigaciones que avalan un mayor desempeño de las habilidades sociales en nuestra especie comparado con las demás conocidas. Así encontramos que poseemos una compleja estructura neuronal autóctona que actúa de manera más ligera ante la toma de decisiones sociales que precisan de inmediatez; poseemos una serie de "neuronas espejo" que catalogan los movimientos del otro para adelantarnos a sus emociones o pensamientos; poseemos neurotransmisores como la dopamina, que inducen a una sensación placentera dependiendo de con quién nos relacionemos.
Claramente, poseemos una inteligencia ligada a nuestras relaciones sociales. Como especie, hemos dearrollado inteligencia social.
Inteligencia social.
La inteligencia social, es un ámbito estudiado por la ciencia como puedes ver, la psicología y la educación. Pero también, como te podrás imaginar; tiene una amplia difusión en el ámbito laboral, pues recientemente comienza a ser una valor a tener en cuenta a la hora de plantear el trabajo organizativo y de grupo. Con lo cual tenemos un amplio campo de aplicación de la inteligencia social y una tradición de estudio, aunque pareciera que es cosa de hace unos días. De hecho, Edward L. Thorndike ya había definido la inteligencia social en 1920 como la
"habilidad de comprender y motivar a otras personas"
Pero no es hasta que Daniel Goleman (más conocido por su trabajo en relación a la inteligencia emocional), emplea el término; que se populariza y pasa a ser objeto de estudio y práctica general.
Goleman explica en su obra "Inteligencia social" como los neurocientíficos explican el concepto de "visión mental" a la capacidad de comprensión sobre la mente del otro mediante la empatía y la observación de gestos faciales, tonalidades en la prosodia, la expresión de los ojos, etc. Este tipo de observaciones nos permitirán hacer inferencias acerca de los sentimientos y estados de ánimo de los demás, y así, actuar en consecuencia.
La hipótesis del cerebro social.
psicología
- viernes, 21 de agosto de 2015
INTELIGENCIA Y CEREBRO SOCIAL. CUANDO NUESTRAS RELACIONES NOS LLEVAN AL ÉXITO.
Nuevos avances en las neurociencias, sumados a la capacidad de adaptación del ser humano al elemento cultural de nuestra sociedad, han pues...
Nuestra identidad es un elemento complejo que va más allá de nuestras relaciones personales, nuestros gustos, sentimientos o decisiones en la vida. El conocimiento de nosotros mismos, de nuestra identidad, es necesario para garantizar nuestro bienestar social. La construcción de un autoconcepto positivo incidirá en la adquisición de mayor autoestima, que se mostrará hacia los demás mediante el comportamiento.
En este mundo acelerado y loco en el que vivimos, existe una clave básica para el éxito (ya sea laboral, personal, social o de cualquier otra índole), el conocimiento de nuestra sociedad y de nosotros mismos, la inteligencia social.
El conocimiento que desarrollamos a lo largo de nuestra vida sobre nosotros mismos nos ayuda a comprender al otro, y por tanto, a relacionarnos con él. Pero este conocimiento no es sencillo, sino todo lo contrario. La imagen del autoconcepto se elabora a partir de esquemas de intereses personales, creencias, roles, pertenencia a grupos o clases, valores, sentimientos, acciones,... De modo que podemos tener un conocimiento propio a nivel global, pero también específico de diferentes motivos de nuestra vida.
Pero además del conocimiento propio que poseemos, también imaginamos cómo nos gustaría ser. De este modo, nos hacemos una idea de cómo seremos en un futuro (tanto cercano como lejano) en un contexto como el actual. En el marco de una sociedad cambiante, la era de la información, de las redes sociales; el modo de interactuar con los otros ha cambiado profundamente. La globalización, una sociedad cada día más compleja y unas relaciones cada día más diversas hacen que la construcción del autoconcepto sea cada vez más elaborada.
Teoría de la autodiscrepancia De Higgins.
Para E. Tory Higgins, la construcción del autoconcepto no se fundamenta únicamente en esquemas actuales, es decir, en la construcción del YO (cómo somos ahora). El psicólogo y profesor autor de una multitud de trabajos sobre el self y la motivación, sostiene que existen otros YO probables (cómo podemos llegar a ser), punto de comparación con el YO actual. Así se puede producir una comparativa entre el YO real e inmediato y los YO futuros.
Por ende existen tres tipos del YO:
El YO real
Responde a cómo creemos que somos realmente. Siempre es una percepción personal, no lo que somos en realidad. Se trataría de una representación de características que pensamos poseer, una visión de la realidad que puede ser o no ser correcta.
El YO ideal
Responde a cómo nos gustaría ser. En esta dimensión están implícitos tanto nuestros deseos como lo que consideramos que a las personas que nos rodean y que nos son importantes les gustaría que fuéramos. Se trataría de aspiraciones y expectativas de nuestro desarrollo personal.
El YO responsable (o debería)
Responde a diferentes creencias relacionadas con cómo deberíamos ser o cómo las personas referenciales en nuestra vida esperan que deberíamos ser (siempre bajo nuestro prisma). Esta percepción estaría íntimamente ligada con nuestras obligaciones y responsabilidades.
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| Infografía: Teoría de la autodiscrepancia. |
Nuestra identidad es un elemento complejo que va más allá de nuestras relaciones personales, nuestros gustos, sentimientos o deci...
Mens sana in corpore sano.
psicología
- jueves, 13 de agosto de 2015
MENS SANA IN CORPORE SANO. HACER EJERCICIO NOS HACE MÁS INTELIGENTES.
Mens sana in corpore sano.
A menudo me sorprende como en esta era de la información, hasta la terminología (ya sea científica o específica de cualquier área del saber, como lingüística) se pone de moda. Hace poco hablábamos del efecto bandwagon o efecto de arrastre, para reconocer el dominio que producen las modas en nosotros. El hecho de como repetimos esquemas que reconocemos en otras personas que han llamado nuestra atención en un momento dado, o simplemente por la sensación de pertenencia que implica el seguir una moda; no resulta exclusivo de un perfume, unas zapatillas o un vestido.
En este momento de nuestras vidas acostumbramos a acceder a la información por diversos medios. No es extraño entonces el encontrarnos un post, un blog, una revista o diario, en la tele, en internet, una página, una conversación en un foro que aluda al término de moda. De lo que todos estamos hablando. De lo que todos leemos. Incluso de lo que todos escribimos.
Así de este modo, seguramente te sonarán conceptos como los siguientes:
Resiliencia
Inteligencia emocional
Asertividad
Empoderamiento
Habilidades sociales
Competencias
Coaching
Comunicación afirmativa
...
psicología
- lunes, 10 de agosto de 2015
LA ZONA DE CONFORT DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL SESGO DEL FALSO CONSENSO.
A menudo me sorprende como en esta era de la información, hasta la terminología (ya sea científica o específica de cualquier área del saber...
Un día como hoy, hace exactamente 36 años, llegué a este mundo. En un quirófano, como tantos otros, entre bisturís, gasas y personal médico, pude echar un primer vistazo a lo que sería el escenario de mi humilde existencia. Seguramente llorando y un poco abrumada por esa primerísima gran dosis de realidad, me estrené en el ciclo de la vida. Y a partir de ese primer momento, lo típico; como todos vosotros fui cumpliendo años, pasando etapas, creciendo y madurando, progresando, aprendiendo, vivenciando cada experiencia y cada momento significativo hasta llegar a este punto.
Y como toda vida es cíclica, cada año festejé mi cumpleaños con la ilusión de haber sumado un nuevo aniversario en mi cuenta. La niñez que se desvanece dejando paso a la adolescencia, pasando por la juventud, hasta la madurez; fueron las tonadas en una melodía en la que esas notas finales del "te deseamos todos, cumpleaños feliz", se fueron haciendo un poco más opacas, menos dulces y más pesadas. Porque cada año, el cumplir uno más, pesa. Pesa por las responsabilidades, pesa por los cambios, por la madurez y la aceptación de que uno se va haciendo algo más mayor. O quizás algo menos joven, según se vea.
Pero este año, algo ha cambiado. Soy una persona diferente y he dejado atrás muchos de los miedos que me caracterizaban, por lo tanto este año no me voy a quejar de la edad que tengo, de si estoy mayor o de si se me escapa la juventud, pues este ha sido un gran año para mí, el año en el cual le he dicho "bye, bye" a la gerascofobia.
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| Sopla sin miedo. |
Un día como hoy, hace exactamente 36 años, llegué a este mundo. En un quirófano, como tantos otros, entre bisturís, gasas y personal médico...
Si sueles caer por aquí, seguramente te suene este título. De hecho hace menos de un mes que publicaba una entrada para introducir el tema de las Inteligencias múltiples, mediante ejemplos cinematográficos. Se trataba de 8 películas biográficas sobre 8 personajes destacados en alguna de las inteligencias propuestas por Howard Gardner (si quieres echarle un vistazo, te dejo el enlace aquí.)
El caso es, que esta entrada que ha tenido tan buena acogida, también ha tenido una muy buena crítica. Una crítica constructiva, creo incluso hecha sin ese interés, el ser una crítica. Una anotación sincera que me ha sacado una sonrisa y los colores también. Un comentario inteligente y hecho por una mujer.
Estoy muy agradecida a esta persona que me ha hecho recapacitar en un detalle que ha pasado inadvertido ante mis ojos. Todos los ejemplos que propuse en relación a las IIMM, eran películas que tenían como protagonistas a hombres.
¡¡Y ninguna mujer!!
Efectivamente no caí en la cuenta de que ningún ejemplo era femenino. Y me pregunto a estas alturas de la película...
¿Es el mundo del cine machista?
¿No existe un reconocimiento del intelecto femenino en nuestra sociedad?
¿No tenemos ejemplos biográficos representativos en el terreno de la mujer?
¿No tenemos ejemplos biográficos representativos en el terreno de la mujer?
¿O quizás soy yo,
que no me doy cuenta de cómo caigo en estos neomachismos,
que por otro lado ya nos venían impuestos por natura?
que no me doy cuenta de cómo caigo en estos neomachismos,
que por otro lado ya nos venían impuestos por natura?
Pues bien, después de unos días de investigación y rememoración de las películas de biografías femeninas actuales y de todos los tiempos en la gran pantalla, lo que os estáis imaginado... No hay muchas. Supongo que a todos nos viene a la cabeza Erin Brockovich, a la cual una auténtica Julia Roberts daba las gracias al recibir el Oscar a la mejor actriz por tal película. Agradecía no el Oscar, sino el haber tenido la oportunidad de representarla en el cine.
Y más allá de este ejemplo, quizás no recuerdes muchas otras en este instante. O quizás sí, aunque estarás de acuerdo conmigo que por cada treinta biografías masculinas nos encontramos una femenina (comprobado, te lo aseguro). Pero el intelecto femenino, debe estar representado de algún modo, aunque sólo sea por directoras, ¿no?
Pues efectivamente sí, existen algunas películas más que recomendables que transmiten esa idea de las inteligencias múltiples y están protagonizadas por mujeres. Es más, son excelentes películas en las cuales todas sus protagonistas tienen dos cosas en común: un amplio conocimiento en alguna de las inteligencias y una lucha incansable por hacerse respetar en un mundo masculino.
Os quiero presentar a ocho mujeres llevadas a Hollywood de la mano de ocho intérpretes que han destacado su lado más inteligente, tanto como su lado más feminista. Y en cuanto a cada tipo de inteligencia os dejo un breve resumen que podéis completar con la lectura que os comento más arriba, para los que no la conozcáis.
Pues efectivamente sí, existen algunas películas más que recomendables que transmiten esa idea de las inteligencias múltiples y están protagonizadas por mujeres. Es más, son excelentes películas en las cuales todas sus protagonistas tienen dos cosas en común: un amplio conocimiento en alguna de las inteligencias y una lucha incansable por hacerse respetar en un mundo masculino.
Os quiero presentar a ocho mujeres llevadas a Hollywood de la mano de ocho intérpretes que han destacado su lado más inteligente, tanto como su lado más feminista. Y en cuanto a cada tipo de inteligencia os dejo un breve resumen que podéis completar con la lectura que os comento más arriba, para los que no la conozcáis.
Empecemos.
Inteligencia corporal cinestética - Million Dollar Baby (2004).
Para recordar la inteligencia corporal -cinestética de Gardner en un breve resumen, esta sería la inteligencia fundamentada en un desarrollo psicomotor excepcional. El dominio del cuerpo unido al dominio de la mente que podemos ver en bailarines o deportistas. Es curioso, además, que dos profesiones tan estereotipadas mantengan una misma inteligencia predominante. Pero es más, la inteligencia corporal en muchas ocasiones se confunde desde un lado estereotipado del fenómeno en la cantidad de fuerza demostrada (típico requisito masculino). Pues si bien esto es parte de la inteligencia cinestética, también lo son el dominio de la psicomotricidad fina, la resistencia o la elasticidad, más propias del estereotipo femenino.
Y fijaros si hay pocas películas sobre biografías de mujeres en el cine, que no he sido capaz de encontrar la de ninguna deportista. Como si mujeres como Nadia Comăneci o Martina Navratilova, Judith Polgar, Ronda Rousey, Cheryl Miller, o la ajedrecista Judith Polgar no pudiesen ser objeto de una gran superproducción.
En este caso, merece la pena revisar la galardonada con cuatro Oscars de la Academia, Million dolar baby. Un ejemplo de superación a todos los niveles con una incomparable Hillary Swann acompañada por el gran Eastwood. Million dolar baby es un cántico a la lucha personal que destaca por situarse en un contexto tan puramente masculino como lo es el mismísimo ring. La entrega personal a un deporte hasta los límites de lo salubre ejemplifica a una mujer luchadora con una inteligencia corporal sólo comparable a su valentía.
Inteligencia espacial - Big eyes (2014).
Recordamos la inteligencia espacial como el prototipo de dominio de la información en tres dimensiones y de la orientación en el espacio. Nuevamente caemos en el estereotipo al suponer que es una inteligencia masculina. Al menos, tradicionalmente así lo hemos venido escuchando e incluso leyendo en ámbitos que van desde lo científico a lo social.
Pues bien, este tipo de inteligencia que poseen pintores, fotógrafos o arquitectos, se da en un porcentaje muy elevado en el ámbito femenino, por más que nos quieran hacer creer que las habilidades espaciales son propias de hombres.
Ejemplo de esta inteligencia, el de Margaret Keane, quien tuvo que permitir que su marido firmase sus propios cuadros para poder salir adelante, apoderándose de su esencia como artista. El peculiar sentido de la apreciación de las formas que demostró en representaciones de esos "big eyes", fue masacrado por su entonces marido adueñándose de su estilo. La visión de esta mujer en su arte, retraída y peculiarmente triste, se compara en todo momento con sus intentos de independencia. Claro ejemplo de lo difícil que algunas mujeres lo tuvieron en los 60 si no estaban casadas, para triunfar en determinados aspectos de la sociedad.
Inteligencia lingüístico-verbal - Al encuentro de Mr. Banks (2013).
La inteligencia lingüístico-verbal, como su propio nombre indica, señala las destrezas en el mundo de la comunicación, del discurso, del dominio de vocabulario y de la prosa típica de escritores y poetas, periodistas, abogados o docentes. La voz y el dominio de la comunicación dan una visibilidad que en muchas ocasiones se les fue (y se le es) negada a las mujeres. Pero este tipo de inteligencia ha sido claramente demostrada por múltiples mujeres que para hacerse oír no sólo tuvieron que ser grandes en el dominio de la retórica, de la oratoria o de lengua escrita u oral; sino que también tuvieron que mostrar su derecho a hacerse escuchar.
De este modo, Al encuentro de Mr. Banks, nos relata la historia de P. L. Travels y la gestión que hizo de su obra Mary Poppins, llegando a entrar en numerosos debates (por no decir, discusiones) con el mismísimo Walt Disney. Todo un carácter de la mano de una Emma Thompson que nos muestra lo importante de la esencia propia, de la letra original y de la defensa de la creatividad; en un momento en el cual escritores y guionistas eran mayoritariamente hombres.
Inteligencia lógico-matemática- Ágora (2009).
La inteligencia lógico-matemática es el prototipo de inteligencia más ligado al modelo tradicional del concepto. El dominio del lenguaje matemático y sus aplicaciones, así como el cálculo, las funciones, el manejo de la probabilidad, la demostración de hipótesis, etc.; serían características de dominio de este tipo de inteligencia que poseen matemáticos, ingenieros o informáticos.
Y este tipo de intelecto tan tradicionalista está cargado de estereotipos, negándosele en muchas ocasiones el acceso al mundo matemático científico al género femenino. De hecho en este ámbito el número de mujeres que se consagran está sesgado por la concepción arcaica de que las mujeres son más de letras y humanidades.
Hipatia de Alejandría es la protagonista de esta superproducción del español Alejandro Amenabar. Una mujer a contracorriente, poco común y transgresora para la antigua Grecia. Una mujer consagrada a la ciencia que decide vivir una vida en en estudio de la matemática y la filosofía en detrimento de una vida familiar que nunca quiso. El ejemplo perfecto de alguien que posee inteligencia matemática, quien con los mínimos recursos posibles logró atisbar la teoría de rotación de la Tierra. Una gran pensadora y matemática en un filme que sobresale por su credibilidad histórica.
Inteligencia interpersonal - Erin Brockovich (2000).
La inteligencia interpersonal es uno de los prototipos de Gardner que poseen un dominio de las relaciones sociales el general, de la comprensión de la situación del otro, de la anticipación a sus respuestas. Suelen ser personas con empatía que trabajan como servidores públicos, para ONGs o bien en la ayuda de los demás.
El rol femenino, por tradición ha venido representándose por este tipo de personalidades, por lo que es de extrañar que no se encuentre más material a la hora de abordar este tipo de inteligencia.
Erin Brockovich es la protagonista de una historia real que ayudó a miles de ciudadanos de Kansas a descubrir una trama de contaminación del agua potable. Lo más impresionante de esta historia es la falta de formación previa de su protagonista, quien no tenía idea jurídica. Sin embargo, su inteligencia interpersonal la ayudó a proseguir un proceso de investigación sobre vertidos químicos y su correlación con enfermedades cancerígenas; y a enfrentarse a corporaciones multimillonarias de explotación eléctrica.
La inteligencia intrapersonal es aquella que poseen quienes poseen un autoconocimento de sí mismo elevado, que les faculta para la consecución de metas y objetivos que se propongan. Es típica de personas espirituales que valoran la introspección como religiosos, filósofos, deportistas de élite, etc.
En este sentido, la introspección femenina, muy diferente a la masculina, ha estado en numerosas ocasiones relacionada con la falta de cordura. Desde Juana la loca o Juana de Arco hasta Christine Collins (también interpretada en el cine por Angelina Jolie en El intercambio), muchas han sido las mujeres tachadas de locas por defender sus derechos o simplemente por pensar.
Este es caso de la gran Virginia Wolf, interpretada por Nicole Kidman en la película Las horas. En esta película mitad autobiográfica, mitad ficción; podemos comprobar como la introspección y el autoconocimiento de la escritora londinense la llevan a establecer una pauta feminista en sus escritos ampliamente criticada y menospreciada. Todo un ejemplo de inteligencia intrapersonal tachado por la historia y por una sociedad contraria a su pensamiento.
El rol femenino, por tradición ha venido representándose por este tipo de personalidades, por lo que es de extrañar que no se encuentre más material a la hora de abordar este tipo de inteligencia.
Erin Brockovich es la protagonista de una historia real que ayudó a miles de ciudadanos de Kansas a descubrir una trama de contaminación del agua potable. Lo más impresionante de esta historia es la falta de formación previa de su protagonista, quien no tenía idea jurídica. Sin embargo, su inteligencia interpersonal la ayudó a proseguir un proceso de investigación sobre vertidos químicos y su correlación con enfermedades cancerígenas; y a enfrentarse a corporaciones multimillonarias de explotación eléctrica.
Inteligencia intrapersonal. - Las horas (2002).
La inteligencia intrapersonal es aquella que poseen quienes poseen un autoconocimento de sí mismo elevado, que les faculta para la consecución de metas y objetivos que se propongan. Es típica de personas espirituales que valoran la introspección como religiosos, filósofos, deportistas de élite, etc.
En este sentido, la introspección femenina, muy diferente a la masculina, ha estado en numerosas ocasiones relacionada con la falta de cordura. Desde Juana la loca o Juana de Arco hasta Christine Collins (también interpretada en el cine por Angelina Jolie en El intercambio), muchas han sido las mujeres tachadas de locas por defender sus derechos o simplemente por pensar.
Este es caso de la gran Virginia Wolf, interpretada por Nicole Kidman en la película Las horas. En esta película mitad autobiográfica, mitad ficción; podemos comprobar como la introspección y el autoconocimiento de la escritora londinense la llevan a establecer una pauta feminista en sus escritos ampliamente criticada y menospreciada. Todo un ejemplo de inteligencia intrapersonal tachado por la historia y por una sociedad contraria a su pensamiento.
Inteligencia musical - The Runaways (2010).
La inteligencia musical es el prototipo de inteligencia propuesto por Howard Gardner que está presente en músicos, compositores, críticos musicales, etc. Todos aquellos que tienen algún tipo de relación con lo musical, bien sea desde el punto de vista melómano, o bien desde el estrictamente musical.
Aunque a simple vista bien pareciera que la música es un fenómeno abierto a todo tipo de público y género, no es tanto así. No hay más que pensar en el número de mujeres que llegan a ser directoras de orquesta para darnos cuenta de que la mujer una vez más, ha tenido y tiene frente a sí, un largo camino de lucha desde la dignificación de la profesión y el respeto.
En este caso, esta genial película con dos de las actrices del momento, Dakota Fanning y Kristen Steward; narra la historia de adolescencia de las geniales Joan Jet, Lita Ford y Cherie Currie, The Runaways. Se trata de la historia de uno de los primeros grupos de música rock compuesto íntegramente por mujeres jóvenes y arriesgadas, que se abrieron camino en un mundo de hombres. Pura actitud rock and roll en un grupo de adolescentes que lucharon por su sueño, la música.
Inteligencia naturalista - Gorilas en la niebla (1988).
La inteligencia naturista podría reducirse a la idea del amor hacia la naturaleza en relación con su fauna, su flora y ecosistemas que podemos observar en biólogos, botánicos, zoólogos y en general, personas que consagran su vida al estudio de la vida natural y la ciencia.
Y si el mundo matemático es un ámbito bastante masculino, el científico lo es más si cabe. Resulta poco comprensible por qué (en vista de los resultados académicos previos a la especialización profesional), pero una historia tradicionalista no ayuda mucho al desenvolvimiento de carreras científicas en la población femenina.
De entre muchos ejemplos, pocos son los relatados por el cine, pero tenemos joyas como la historia de Dian Fossey, la zoóloga estadounidense que estudió y luchó por la supervivencia de los gorilas en Ruanda. Para ello tuvo que enfrentarse a los cazadores furtivos que vivían del comercio de las masacres de la especie con la que convivió durante años. Un claro ejemplo de dedicación a la naturaleza y de lucha y compromiso más allá de su género.
"No me importa si el mundo piensa que soy inteligente o no".
✓Joan Jett
Educación
- viernes, 31 de julio de 2015
8 PELÍCULAS QUE NOS INTRODUCEN EN LAS IIMM (PARTE II, INTELIGENCIA FEMENINA)
Si sueles caer por aquí, seguramente te suene este título. De hecho hace menos de un mes que publicaba una entrada para introducir el tema ...
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